RN-BSN

TS的RN-BSN专为从副学士学位或硕士学位毕业的学生设计 有护理文凭课程，并希望获得护理学学士学位. 学生在入学前必须持有美国注册护士执照 of NUR 409. 此外，世界杯滚球公共纪律学生的录取决定 将由学院委员会在注册BSN项目之前决定 和BSN临床课程. 接受与否将视具体情况而定. Students may 如果有足够的入学人数，在秋季，春季或夏季学期开始RN-BSN课程. 学生可以选择全日制或兼职完成课程(第一批) 我必须参加这个项目吗.5年，允许完整的认证周期 to be completed).

要进入该计划，请完成以下操作:

1. 向特立尼达国申请:
   http://form.jotform.com/TSJCnursing/rn-bsn-application (no cost)
       a. 一份清单将立即通过电子邮件发送给学生，其中包括:
           i. 发送地区认可的副学士或文凭学位证明 school.
           ii. 发送美国无阻碍注册护士执照的验证.
           iii. 外州学生应该了解可能存在的限制 为他们提供教育. 此外，TS必须得到国家的授权 在学生所在州的护理委员会提供指导. 外州学生也应该熟悉TS的学费率 their residency. 欲了解更多信息，请访问我们的网站 http://nc-sara.org，并联系你所在的州护理委员会.
           iv. 这取决于学生参加的实习地点，证明 到目前为止，免疫接种，最近的背景调查，和/或药物筛选可能是 required.
           v. 附加信息:
               1. Up to 89.5个学分将转入BSN. Transfer 学分必须与TS BSN计划内的课程相当.
               2. 转学成绩必须达到“C”或更高才能转入TS.
               3. 学生可以在BSN课程中完成非护理课程. 统计必须在NUR 303课程之前完成. 非护理课程包括 NUR前缀以外的课程，如通识课程和选修课程. These non-nursing 课程可以在地区认可的机构同时完成并转学 into TS.
               4. At least 30.在TS必须获得5个BSN学分.

世界杯滚球的RN-BSN专为从副学士毕业的学生设计 学位或文凭护理课程，并希望获得理学学士学位 Nursing. 学生必须持有当前未受限制的注册护士执照，没有公共纪律 入学前. 学生可以在秋季、春季或夏季开始学习RN-BSN课程 如果有足够的注册人数，学期. 学生可以选择全日制 或兼职完成选项(第一批学生必须在项目中完成 1.5年时间以完成整个评审周期).

要进入该计划，请完成以下操作:

1. 申请特立尼达国家 APPLY NOW (no cost)
2. 申请TS BSN项目 http://form.jotform.com/TSJCnursing/rn-bsn-application (no cost)
       a. 一份清单将立即通过电子邮件发送给学生，并附有指示
           i. 申请TS BSN课程的申请人必须成功完成他们的 副学士或文凭护理课程的第一学期.
           ii. 申请人必须是美国持牌注册护士 在注册NUR 409,410和/或NUR之前，与护理委员会取得联系 411.
           iii. 这取决于学生参加的实习地点，证明 到目前为止，免疫接种，最近的背景调查，和/或药物筛选可能是 required.
           iv. 外州学生应该意识到可能存在的限制 TS为他们提供教育. 此外，TS必须得到国家委员会的授权 在学生居住的国家进行护理学培训，以便提供指导. Out-of-state 学生也应该熟悉TS的住院学费. 欲了解更多信息，请访问我们的网站 http://nc-sara.org，并联系你所在的州护理委员会.
           v. 附加信息:
               1. Up to 89.5个学分将转入BSN. Transfer 学分必须与TS BSN计划内的课程相当.
               2. 转学成绩必须达到“C”或更高才能转入TS.
               3. 学生可以在BSN课程中完成非护理课程. 统计必须在NUR 303课程之前完成. 非护理课程包括 NUR前缀以外的课程，如通识课程和选修课程. These non-nursing 课程可以在地区认可的机构同时完成并转学 into TS.
               4. At least 30.在TS必须获得5个BSN学分.

世界杯滚球的注册护士到BSN项目将教育学生护理角色 与护理学士学位毕业生有关，包括:专业成员; provider of Patient-Centered Care; Patient Safety Advocacy; and member of the health care team. 学生将表现出持续能力的责任感. 他们将通过领导活动促进专业护理的实践 and advocacy. 学生们将提供安全和富有同情心的护理，护理计划， 并通过许多医疗保健机构向家庭、人群和社区提供教学计划 services. 学生将使用系统的解决问题的过程中照顾 他们以病人和家属为基础，以文科、科学和证据为基础 实践成果和研究.

护理专业学生学习成果(pslo)

1. Quality care
   应用研究促进最佳做法，并利用数据监测护理结果 过程同时使用改进方法来设计和测试变化以持续进行 改善卫生保健系统的质量和安全，并向 个体和不同的群体.
2. Professionalism
   表现出对专业的承诺，包括卓越，关怀， 法律和道德实践，文明和责任.
3. Communication
   与同事/跨学科人员进行有效的沟通和合作 促进健康、安全和福祉的团体和社区成员.
4. Leadership
   运用领导原则，以及质量改进和组织的知识 设计、管理和协调安全、质量和成本效益的系统 以病人为中心的护理.
5. 批判性思维/实践推理
   利用一个系统的过程，关键的调查使用护理，自然和行为 科学，人文和艺术做出基于证据的实践决策，提高 护理对个人、家庭、团体和社区的护理.